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一条鱼,假如被要求去爬树……
发布时间:2019-09-30
 


    这是一篇值得您思考的文章,这篇文章是由一段视频引起的。这段"激情澎湃"的短片,引起了社会各界人士的热议,可能不同的层次,不同的经历,不同的角色,所处的不同阶段,看完视频之后,都会有属于自己的理解。


   今天我们也不是要讨论某件事或者某些人到底是对还是错,正如“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特”一样。不过,我想我们应该思考一下,当我们面对这样的一种“质问”的时候,我们该如何回答……


      片子里以一种很有意思,也很直观的方式呈现了对当代教育培养标准的一些思考,甚至说是“批判”。




正如视频中所说:标准化考试制度对所有学生“一试同仁”。学生时代个人的价值,似乎仅被成绩就定义了。

  

在弊端毕见的教育制度和不理想的整体社会氛围下,原本应该成为孩子们灯塔的学校,有时却更像一套模具。孩子们被套进模子里,一个个削成同一副模样,鲜血淋漓。

  

而且,每个人偏好的认知方式也有不同。


     有人是听觉学习者,有人是视觉学习者,有人喜欢抽象概念,有人要在身体的律动中获得力量,比如擅长舞蹈而非坐下来学习的人……

 

而这些理论上应该进行“因材施教”的,都是学校教育很难实现的。



在这种情况下,身为家长又可以做些什么呢?!

”望子成龙“、”望女成凤“可能是很多父母的期许。盼望着孩子能够有出息,出人头地当然没有问题,那假如这样一种期许让家长和孩子都背负了过多东西呢?很多时候,我们拼尽全力,想让孩子成功,却连成功的目的地在哪个方向,都不是很清晰。最终只能是累了父母,苦了孩子。

      如果你的孩子学习、工作成绩比别人名次低,业绩低,别人也许把它作为你孩子不行、不能、不够好的标准,但你自己一定不要把它做为衡量孩子能力标准,它只是一个信号:也许这仅仅是你的孩子不擅长的事情。所以,你需要的不是攻击自己和孩子,需要的是帮助发现孩子的光芒。


每个人,都是天才。

不要强迫我们的孩子,成为一条奋力爬树的鱼。

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