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发布时间:2019-10-04
 

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董旭原:做国际教育的深耕者

封面报道



在东莞办学校,不是没有压力,尤其是办民办高中。


在办东莞市伊顿外国语学校之前,董旭原没有办过高中。他介入东莞的民办高中领域时,东莞的高中教育已呈现名校林立之势,既有直属东莞市教育局管理的老牌名校,又有广东省规模最大的民办高中。


朋友问董旭原,办高中,你拿什么跟他们竞争?


但董旭原从一开始就想清楚了这个问题。



一块屏幕折射了什么?

特别报道



在网络化时代背景下,远程直播教学并非新奇趣异之事,而一篇题为《这块屏幕可能改变命运》的相关报道近日却引起了公众的极大兴趣和普遍关注。“一块屏幕”背后,折射了什么问题呢?屏幕之后,如何迈出下一步?教育信息化的成果,如何惠及更多学生?这些问题需要每个教育者报以审慎的思考与切实的行动。


本期特别报道包括以下内容:

《网络直播课只是一个点,教育扶贫还有很多面》

《屏幕改变的不只是命运,还有教育生态》

《互动、创造与爱,是屏幕无法代替的》

《“一块屏幕”折射的教育三大问题》

《“云教学”变革学习场》



叶翠微的“淡出”与“回归”

人物志



这一年,叶翠微活在聚光灯下。因为他的“淡出”。


2017年8月,叶翠微静静地离开了他工作17年的杭州第二中学。没有公开道别,没有隆重仪式,师生们首先在“传言”的语境里得知,叶校长“淡出”了。


“中国十大名校长”“淡出”,一石激起千层浪。关于叶翠微的江湖传说越来越多:每次开学第一堂课的爆满;58岁的主动让贤;从公立学校转战到民办学校……叶翠微似乎成了教育界的“一代宗师”,成了年轻人的成长图鉴。



未来,教育将如何发展?

声音



未来教育会是什么样子?中国发展研究基金会副秘书长方晋、北京师范大学副校长陈丽、腾讯投资管理合伙人李朝晖、新东方教育科技集团副总裁施柯就现在与未来教育的的发展趋势、教育面临的挑战和可能的方向,提出了自己的见解。


方晋认为,未来教育的需求是人自由的全面的发展,供给就会是分散化的,人人都可以随时随地地学习,终身地学习,人人都可以当老师,教育的私人回报和私人供给会上升,所以未来非政府部门会在教育的事业发展当中起到重要的作用。


—  END  —


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这些大学生由政府安排工作

讲真,这两周别惹当老师的





未来不是我们要去的地方,

而是我们要创造的地方。