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英语“磨耳朵”的真相,你别弄错了
发布时间:2019-11-27
 

文/人鱼妈妈

好多家长都从书上了解过"磨耳朵"这个词。磨耳朵是指对于初学英文的孩子通过足量的语音输入,帮助孩子熟悉英文独特的韵律节奏,语音特点,培养语音意识,建立英语语感。

但大多家长认为磨耳朵就是经常让孩子听英语歌曲、单词,看英语动画片,认真孩子天天听,重复听,时间长了就自然能听懂英语了。但经过一小段时间这样的学习,孩子好像也会唱英文儿歌了,好像取得些进步,但从此,经过了好长一段时间,孩子英语水平停滞不前,没啥进步,家长也困扰,该怎么办呢?

英语“磨耳朵”的真相,你别弄错了

但英语“磨耳朵”的真相是:在日常教育中,当某个一个英语单词或句子出现时,必须出现相关的场景。比如,同样是学“苹果apple”这词时,当你嘴里说出apple发音时,必须要配合手上动作,指着真实的苹果,并发出英语apple发音,就明白apple的发音就是苹果,经过多次重复,孩子才能记住发音。好比,小时候,我们指着爷爷、奶奶,对孩子说这是爷爷、奶奶,孩子就学会了,但是如果没有爷爷奶奶在现场,你无论说多少次,小孩子始终不会明白爷爷奶奶的发音指的是什么。在书上,你跟他说这是dog,他不能记住,但让他去看小狗,然后跟他说这是dog,让他摸一摸狗,孩子会记得很清楚。还有特别重要的一点,对孩子来说学一次肯定是不够的,要反复的复习,并且复习要有变换场景的复习,抓住任何机会让他去复习。提到艾宾浩斯遗忘曲线,相信很多家长都很熟悉,简单来说就是你学一个单词,如果你不复习,一周之内你至少是忘了一半,一个月之内基本就忘完了,这是所有人的遗忘特点。

英语“磨耳朵”的真相,你别弄错了

学英语,先听说后读写。先听说后读写是符合语言学习规律的,和我们学汉语一样,我们在上学之前基本上是不接触字形的,更多的是听周围的人一直在说,所以我们也自然而然地会说了,能听懂能交流,但是不识字,到了上学才真正地开始识字的。

儿童英语教育,家长如何做呢?

英语“磨耳朵”的真相,你别弄错了

第一步,为孩子提供学习环境和资源。孩子的学习环境和资源需要父母给孩子查找和收集,尤其是听力和阅读非常重要,所以英语单词图片、童谣、动画片、分级读物和绘本资源必须要用到,充分利用了这些资源,孩子才会积累更多的知识。重要的是创造听音看图跟读环境。家长英语水平较高的,可以边拿着真实物体,指这个物体,向小孩发音。如有条件的家庭。可以报线上外教英语课程,线上外教通过图片或场景,向孩子进行输入,达到磨耳朵的目的。

第二步,要有耐心。学英语,先输入再输出。听读是输入,说写是输出,学习过程一定是先积累,有内容进来,才能有内容出去,所以孩子听了才能说,读了才能写。英语毕竟日常用得少,所以家长必须有耐心,要真正的磨耳朵,当孩子积累英语词汇量达到几百个以上且句子达上百句后,就会有简单的输出,这时间也许要半年或一年的,这取决于家长和老师的共同努力,只有量变才有质变,正如我们小时学中文,如果父母常在耳边唠叨或陪孩子说话的,孩子会说话就早一些,反之,就晚几个月。每个孩子学习方式和成长的节奏是不同的,给他们一些成长的时间。

第三步,重复听。对于学过的单词或句子,要注重重复播看,让并要一点点增加难度,听力材料要适应孩子的水平,如果超过了他的难度,听力材料对他来说就没有任何意义,听多少遍都没有用。

第四步,要用正确的激励方法。说孩子你真棒,真聪明,这种话效果有限。除了你一定要告诉他,你今天把作业主动做了,你这一点很好,爸爸妈妈很开心。有针对性的鼓励会让孩子进步更快。还要针对孩子喜好,适当给奖品,比如,小孩喜欢组合玩具,可以要求孩子每天满足一定任务时奖励小贴贴,当小贴贴集到一定数量,可以换取喜欢的玩具。